沪科2011课标版《第五节家庭用电》优质课教案下载

沪科2011课标版《第五节家庭用电》最新教案优质课下载

（2）认识测电笔的构造，了解用测电笔判断火线零线的方法

（3）了解三线插头

（4）了解家庭电路中常见的触电类型以及安全用电注意事项

2、过程与与方法

通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力，培养学生理论联系实际的能力。

3、情感态度与价值观

利用学生对家庭电路具有好奇心，激发学生乐于探索日常生活中电的欲望，培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养。

三、重点难点：

重点：认识规范家庭电路的组成及各部分的作用

难点：测电笔的构造、三孔插座的连线方法、简单家庭电路故障分析

四、教学与学法

学生自主学习、教师多媒体辅助教学、师生交流互动。

鼓励学生采用自己喜欢的方式进行自主学习，结合课本，也可以参阅课外读物、网络资源进行学习，为他们今后继续教育或终身教育打下基础。

教法上有四个特点：第一，以问题为纽带教学方法，让学生带着问题走进课堂，又带着问题离开课堂；第二，创设与日常生活比较接近的的教学环境，让学生身临其境，使课程成为学生生命历程的重要组成部分；如：（1）学生尝试用测电笔辨识火线和零线（站在地胶上）；（2）设计模拟家庭电路（变压器降压到36V以下，用电器符合电压要求）：学生判断三孔插座接线是否规范？判断电路安装是否规范？判断螺口灯的电路安装是否规范？第三，使用多媒体手段进行教学，一方面以动画激发学生兴趣；另一方面可使复杂抽象的问题形象化、具体化。第四，给学生创设自主、合作、探究的学习空间，鼓励学生动脑、动手，解决实际问题。

五、教学程序

1.学生的自主学习：学生已具备一些浅显的“电路”、“电流”等有关知识，对家庭电路知识既熟悉，又陌生，既好奇，又害怕，求知欲极高，学习热情一触即发。

（1）调查自已家的家庭用电情况，重点并以书面作业的开式完成家庭电路有哪几部分组成；

（2）咨询家长或电工师傅，了解测电笔的构造，以及如何用测电笔；

（3）阅读课文P113，了解什么是“触电”、常见的触电类型；

（4）如何你看到有人触电了，如何处理？

2.教师的课堂教学：师生互动，教师扮演组织者、引进者、参与者。

鼓励课前让学生采用自己喜欢的方式进行自主学习(如：调研、阅读课本、参阅课外的书籍、网络资源),自己确定学习目标，然后提出问题、分析问题和解决问题。

（1）复习导入：电路由哪几部分组成？

（2）学生活动1：分组讨论，家庭电路有哪几部分组成及各元件的作用？

① 分组讨论，由组长发言；