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沪科2011课标版《第五节家庭用电》优质课教案下载
3、掌握动态电路分析步骤。
过程与方法：
1.利用例题的讲解让学生加深对电路分析过程的理解
2.培养学生的物理思维模式和方法。
情感态度与价值观：
让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦，培养学生的自信心。
【教学重、难点】
教学重点：动态电路分析步骤
教学难点：判断动态电路中电压、电流的变化
【学情分析】
学生已有电学基本知识和分析物理问题能力，但动态电路分析还欠缺条理性，没有形成一定的解题模式。培养学生分析电路时有条理的习惯，克服盲目性。培养学生具体问题具体分析的习惯。
【教学方法】讲授法、动态分析法
【教具准备】ppt课件，专题练习卷
【教学过程】
一、专题引入（课前板书课题）
1、回顾电学的三个最基本物理量
2、例题展示、分析，引出动态电路
例题1：当S闭合，滑片P向右滑动时
(1)电流表的示数将________
(2)电压表的示数将________
思考：电流表电压表示数变化的原因是什么？（电阻发生了变化）
例题2：在如图所示的电路中，将开关K由断开到
闭合时，电流表的示数将______，电压表的示数
将________(均填“变大”“变小”或“不变”)。
思考：电流表电压表示数发生变化的原因是什么？（开关的通断）