沪科2011课标版《第一节电流做功》集体备课教案设计

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1.根据现代生活对电的依赖和应用，组织学生对家用电器展开讨论，通过能量转化的分析引入电能。

2.通过分析用电器工作过程，认识电流做功与哪些因素有关。

3.由生活中的常用电功单位“千瓦.时”引入测量电能的仪器--电能表，并学会认读何计算。

结合课标的要求和教学设计思路，主要运用讨论、探究、练习的教学法，通过课件展示，结合多媒体手段，引导学生自主学习、积极思考，掌握和理解知识。

三、教材分析

本节是沪科版物理九年级全一册第十六章第一节第1课时的内容。本节课的知识是本章开篇第一节,包括两个部分的内容：电流做功与哪些因素有关、认识电能表，地位尤为重要。在电流做功的影响因素中涉及电阻、电流、电压、欧姆定律、能量等知识的综合运用,教学中应注意新旧知识的联系。

四、学情分析

学生学习本节课前已经掌握了关于电阻、电流、电压、欧姆定律、能量的相关知识,但对于电流做功却是一个全新的概念,因此学生对此概念的相关公式的理解和记忆就不易掌握,对运用公式解决实际问题也就较为困难。

五、教学目标

1、新课标要求:

(1)从能量转化的角度认识电能,能简单描述电能和我们生活的关系。

(2)认识电流做功的相关因素。

(3)会读家用电能表,能通过电能表计算电费。

2、三维目标:

(1)知识与技能：从能量转化角度理解电能,掌握电功的计算公式以及电能表的读数,最终 达到能计算电费。

(2)过程与方法：通过对电功公式的实验探究以及电费的计算,学会用控制变量法研究物理 问题以及应用实例解决问题。在与同学交流和讨论的过程中,逐步形成良好的 学习习惯和学习方法。

(3)情感、态度与价值观念：创设情境提供感性认识,让学生体验“从生活走向物理,从物理走向社会” 的思想。认识交流合作的重要性,体验学习的乐趣。

六、教学重点和教学难点

重点：对电功的理解和电能表的认读

难点：利用相关的公式和推导公式进行规范的计算

七、课时安排（1课时）和教学准备

学生课前准备：课前预习第118-119页。

教师课前准备：制作多媒体课件和学生学案。

八、教学过程

（一）通过课件展示导入课题：