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九年级全一册《第一节电流做功》教案优质课下载
⒋通过讲解一度电的作用，增强学生节约用电的意识。
二、教学重点：实验探究电流做功跟哪些因素有关
三、教学难点：电功的测量
四、教学准备：
实验器材：自制探究电功实验器材，重物、蓄电池、开关、电动机、滑轮、铁架台、电阻丝、煤油、锥形瓶、导线若干，课件
五、教学过程：
一、新课引入
教师提问：如何判断物体是否做功，以及做功过程中能量如何转化？
（为了让学生自主得出结论，教师演示三个实验，并给出电功定义。）
演示实验1：用手将一重物提高。
学生分析：由于重物受到人对它的拉力，并在拉力的方向上有距离，所以人有做功，人体的化学能转化为重物的机械能。
演示实验2：将重物挂在电动机上，通电后，重物被举高。
教师提问：电流会做功吗？
学生分析：电流也会做功，把电能转化为机械能。
学生讨论以上两个实验，总结出判断物体是否做功的两种方法：
1.可以根据力和距离来判断。
2.可以根据能量转化来判断。
二、新课教学
1、电功的定义
演示实验3：教师将一段电阻丝通电。
实验现象：电阻丝变红变热。
教师提问：电流通过电阻丝是否做功？
学生分析：虽然看不到力和距离，但电阻丝通电后变热，内能增加，电能转化成了内能，电流有做功。
给出定义：在物理学中把电流做的功称为电功。
教师指出：做多少功就有多少能量发生转化。