《第一节电流做功》公开课教案下载

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3. 知道电功的单位——焦耳和生活中的常用单位——千瓦·时

4. 知道电能表的用途、技术参数的含义和读数方法

过程与方法：

1.学会用控制变量法研究问题

2.经历实验探究过程，收集有关数据，进行讨论分析，总结出影响电流做功的因素

情感、态度与价值观：

通过科学探究，使学生学习科学探究的方法与过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度

教学重点：

掌握电功的公式，电功的单位:焦耳和生活中常用单位:千瓦?时，

能通过电能表计算电功

教学难点：探究影响电功大小的因素

教学准备：

电路演示板、三节干电池、阻值不同的灯泡各一只、开关一只、教学电表一个、导线若干

教学过程：

环节教师活动学生活动设计意图备注情境导课师：

同学们我们前面学习了机械功，做功包括哪些因素？

提出问题：

你看到过电流做功吗？

师：同学们在建筑工地上看到：吊车将材料从地面送到高处。你想过这是如何实现的吗？

老师：引导，帮助学生分析：

吊车将材料由低处运动到高处，具有什么能，这个能量是由谁提供的。学生思考回答：

一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，

学生思考：（一时学生可能没有想过这样的问题）

学生听后参与回答：

原来是地上有个电动机，给它通电后转动，拉动钢缆把吊车拉上去的。