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教学过程：
游戏导入（复习单词）
进行游戏“Catch the words”，PPT中将上节课学习的服装单词进行闪现，学生齐读两遍方能抓住单词。
学习“颜色+服装”词组，通过读词组和图片连线的方式。区分服装单词单数和复数形式在句子中的用法。
例如：a blue sweater, a yellow cap和 black jeans, brown shoes.
Guessing game.
老师描述一个学生的穿着，学生找出这个同学。
例如：He is a boy, he is wearing ......Who is he?
找出这名同学以后，请大家一起描述出他的穿着，老师拿出单词卡片拼出句子：
He is wearing 颜色+服装
齐读句子，理解句意，感受句子结构。
出示PPT上卡通图片，Look at this boy, what is he wearing?
(老师领头）He is wearing...(学生回答）
PPT出示正确的句子，分组朗读，男女生分读，熟练句型。
书上练习part4
熟读几名小朋友的名字，说说他们穿的什么颜色的服装，再完成听力练习。
游戏——小小设计师
PPT出示游戏背景，Bob和Emma要出参加一个派对，但是他们不知道穿什么衣服，请学生帮他们换上服装，并描述出他们的服装。
用准备好的卡通卡片，学生自由搭配服装，并用所学句子描述。
齐读书本part5部分的句子，完成涂色练习。
Homework
书本21页Group work