《第二节电流做功的快慢》集体备课教案设计

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为加深对电功率的理解，对电功率与电压、电流的关系如何探究，并在探究过程中让学生学习如何运用科学的方法（如控制变量法）设计并进行实验，这是本节的难点，也是本节的关键之一。

研究电功率，学生需要准备的知识技能有：

⑴电能可以转化为机械能、内能等多种形式的能。

⑵电功的公式。

⑶功率的概念。

⑷会根据实验原理选择器材，设计实验表格或电路图，并会正确连接电路。

二、教学重、难点：

电功率的概念、公式以及额定功率，实际探究功率与哪些因素有关。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、理解电功率的物理意义以及定义。

2、理解电功率与电压、电流的关系，从而得出电功率的计算公式，并能应用公式进行简单的计算。

3、能区分用电器的额定功率和实际功率。

（二）过程与方法

1、通过实验演示法以及类比法，得到电功率的物理意义。并运用比值定义法，归纳出电功率的定义。

2、采用控制变量法设计并进行实验，探究电功的计算公式。

3、通过实验演示法以及比较法，归纳额定功率与实际功率。

（三）情感、态度与价值观

1、通过探究，使学生学习科学的探究方法，形成科学的学习态度，体验科学探究的乐趣，从而培养学生自主获取新知识的能力，分析、解决问题的能力，培养学生团队合作以及勇于创新精神。

2、进一步认识科学对社会和人类生活的影响，增强节能意识。

四、课程资料

1、从生活中学（ 多媒体展示实例）

⑴瓦数不同的灯的发光情况。

⑵灯、晶体管收音机、超重电动机在1s内做功的多少。

2、在做中学。