九年级全一册《第三节测量电功率》精品优质课教案设计

九年级全一册《第三节测量电功率》精品教案优质课下载

　　3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别．

　　二、能力目标

　　1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力．

　　2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力．

　　三、德育目标

　　1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度．

　　2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯．　　 ?

　　教学重点

　　会测定小灯泡的功率．对实际功率和额定功率的理解．　　 ?

　　教学难点

　　电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用．　 ?

　　教学方法

　　实验法、观察法、讨论法．　 ?

　　教具准备

　　电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪．　　 ?

　　课时安排　　1课时　　 ?

教学过程

创设情境

1同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?

2出示一个灯泡展示灯泡上的铭牌问：大家知道铭牌上的一些数字的含义吗？灯泡的功率始终是2.5W吗？2.5W是在什么情况下的功率？如果灯泡两端的电压改变了，功率还是2.5W吗？

3参考上一章第五节“测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?

［生］可以利用电能表和钟表测．

［生］也可以利用公式P＝IU测出电压和电流，计算出电功率．

［师］如果我们要测“小灯泡”的电功率，用哪种方法呢？

［生］小灯泡不能接在家庭电路上，应该用第二种办法测．