九年级全一册《第三节测量电功率》优质课教案设计

九年级全一册《第三节测量电功率》教案优质课下载

【教学内容结构分析】

《测量电功率》是沪科版新教材《物理》九年级下册第十六章 第三节的内容,《测电阻》是沪科版新教材《物理》九年级下册第十五章 第三节的内容,这两节是初中物理电学实验的重要组成部分,也是为了进一步提高学生综合使用电学各主要仪表的能力，以及正确分析实验数据，评估实验过程的能力，所以本节具有较强的知识综合性和实验能力的协调性，占有非常重要的地位,而且新课标明确提出伏安法是学生必做的探究实验，因此本节课具有不可替代的重要作用。

【学情分析】

（1） 初中学生正处于发育、成长阶段，他们对事物存在着好奇心，具有强烈的

操作兴趣，但这一阶段的学生对物理复习缺乏积极性，有复习疲惫感。

（2） 在本课学习之前，学生对所复习内容有一定的认识，但这种认识具

有一定的肤浅性、片面性，没有上升到理性认识、还不能构成科学的知识体系。

【设计思路】

初中物理课吸引学生的地方在于实验，而大多复习课更注重对知识的梳理、归纳和总结，通过习题讲评进一步巩固学生所学知识，所以复习课对学生而言往往是枯燥无味的，甚至是无效的。于是，我在想，物理复习课能不能也以实验活动为切人口，让学生通过活动来梳理、归纳所学的知识，使枯燥的复习课也变得生动有趣。

让学生在情景中感悟是非常有意义的学习方式，本节课基于九年级学生的特点，采用视频、实验器材等引导学生逐步复习、把握电路特点，总结出处理伏安电路的方法

【理论依据】

本课教学受到以下课改理论启发：

1、学习不是被动的复制式学习，真正的理解只能由学习者基于自己的经验建构起来；

2、教师成为学生学习的引导者，成为学生学习的高级伙伴或合作

【教学目标】

【知识与技能目标】

1.知道用伏安法测定小灯泡功率和电阻的原理;

2.知道电路连接的要点和细节;

3.能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理实验数据，得出实验结论并在实验过程中加深对实际功率和额定功率的区别的理解。

【过程与方法目标】

通过视频与器材，从视觉上摆脱复习的疲惫，用实验器材激发学习兴趣

【情感、态度与价值观目标】

1.通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度;

2.通过实验中的观察和比较，培养学生思考和分析能力

【教学重点和难点】