1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第四节科学探究：电流的热效应》新课标教案优质课下载
3、通过经历科学探究的过程，使学生认识实验对人们获取科学理论的重要价值；通过对所学知识的应用，体会物理知识来源于生活，服务于社会的理念。教学重难点重点通过实验探究电流的热效应与哪些因素有关，并能运用物理知识解决简单问题。难点设计实验验证电流的热效应与哪些因素有关。教学用具电热器，温度计，学生电源，煤油，电阻丝，玻璃瓶。教学方法实验探究法【教学环节安排】
教学内容教师活动学生活动设计意图【引入】
展示通电后的电热器
1.提出问题：“电热器”开启一段时间后，感觉电阻丝发热，电能转化为内能。
3.归纳总结：电流的热效应。
4.提问：电热器的电热丝热得发红，导线却不怎么热，电流通过导体产生的热量的多少跟什么因素有关？
5.提出课题。
观察，体验
思考，回答
思考、回答
联想、总结
思考
创设问题情景，引导学生思考，激发学生探究兴趣，【新授】
一、科学探究
1．提出问题
电流产生的热量与哪些因素有关？
2．猜想
3．实验探究
（1）探究电流产生的热量与通电时间的关系。
（2）探究电流产生的热量与电流大小的关系。
（3）探究电流产生的热量与电阻大小的关系。
二、焦耳定律
Q=I2Rt
三、电流热效应的利用和防止
四、总结提出问题：电流通过导体产生的热量的多少跟什么因素有关？（引导猜想）