《第一节磁是什么》公开课教案下载

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二、教学目标

1、知识与技能：

（1）．能说出磁在日常生活，生产乃至高科技领域有着重的应用。

（2）．了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。

（3）．会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极。

（4）．了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。并初步认识地磁场。

（5）．知道磁感线，会画常见的磁感应线。

2、过程与方法：

（1）．观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。体会运用建立模型和转换的研究方法来认识磁场。

（2）．培养学生用磁感线形象描述磁场这一抽象概念的思维能力。

3、情感态度价值观：

通过了解“磁”在生活生产中广泛的应用，激发学习兴趣；并通过对“磁”的探究，体会物理科学研究的魅力！

4、教学重点，教学难点

磁体的吸铁性和指向性，磁极间的相互作用，磁场的描述方法。

磁场、磁感应线的概念。会用磁感线描述磁场。

5、教学工具

磁铁，铁屑，玻璃板，回形针，铁块，铝块，铜块，木块，1元硬币，小车，小磁针，多媒体等。

三、设计思路?

　1、从师生讨论磁在生活中的广泛应用出发，引入新课的教学。体现"从生活走向物理，从物理走向社会"的课改理念。?

2、注重对学生知识的形成性教学，改变传统教学重结果轻过程的观念。通过提问、质疑、动手做实验等教学手段，重构知识的形成过程，让学生在学习过程中学会求知，提高学习能力。?

　　3、在学生的学习活动中，尊重学生的个性差异，创造宽松、和谐的课堂氛围，让课堂成为学生的学堂。?

4、充分利用身边的资源和磁卡、磁带、磁盘、门的固定装置和冰箱门的密封装置等，师生共同探讨探讨磁体在生活中的广泛应用，拓宽学生的知识面，激发学生进一步学习的兴趣。?

　　5、通过提问、质疑、猜想、实验探究，让学生亲身体会重新获取知识的过程，使学生深化对磁性、磁体、磁极、磁化、磁极间的相互作用、磁场等有关磁的一些基本知识、基本概念、基本规律和认识和了解，培养学生学习的能力。?

四、学情与教材分析

1、学生经过一年多的学习，已逐渐适应新课程的教、学方法。?