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九年级全一册《第二节电流的磁场》新课标教案优质课下载
【教学重点】 奥斯特实验，通电螺线管周围的磁场。
【教学难点】用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向。
【教学方法】
科学探究、启发式
【教学流程】
【教学过程】
温故知新
将一枚小磁针放入磁场中，小磁针会怎样？为什么？
（学生思考、讨论，回答问题）
魔术引入
有魔力的盒子 ：盒子上的小磁针发生了偏转，盒子里有磁铁吗？只有磁铁才能产生磁场吗？
打开盒子发现并没有磁铁，盒子中放置一通电直导线。
问：电流真的能获得磁场吗？
要想解决这个疑问，我们一起学习17.2《电流的磁场》（板书）
新知探究
一、奥斯特实验
如何利用你桌子上的器材完成实验
（1）设计实验
在实验中需要用到哪些器材？怎样连接？在实验中同学们要注意观察什么？通过观察什么现象来探究电与磁联系？
（2）进行实验，观察记录实验现象
将电源两极对调，改变电流方向，再做一次探究。
（3）分析归纳，交流合作，形成结论：
小磁针在什么情况下偏转？什么情况下不偏转？
小磁针为什么会偏转？
小磁针偏转方向跟什么因素有关？