沪科2011课标版《第三节科学探究：电动机为什么会转动》集体备课教案设计

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3.学会安装和制作简单的电动机.

4.培养学生观察能力和推理、归纳、概括物理知识的能力.

二、过程与方法

1.探究磁场对电流的作用的过程.

2 .分析直流电动机的主要结构和工作原理.

三、情感态度与价值观

1.让学生通过亲自的实验探究,体验科学研究基本方法,培养学生科学探究的意识.

2.通过了解物理知识转化成为实际技术的过程,进一步提高学习科学知识的兴趣.

3.初步培养创造发明意识.

【重点难点】

重点:磁场对通电导体有力的作用,及其作用力的方向与磁场方向和电流的关系.

难点:电动机的工作原理.

【新课导入】

导入1: 问题导入

复习并猜想:磁体的周围存在着磁场,电流的周围也存在着磁场;磁场最基本的性质是对磁场中的磁体产生磁力作用,那么磁场对磁场中的电流也应该产生力的作用.

导入2: 情境导入

教师展示: 生活中的电动机

问题: 电流通过电动机,电动机的轴就转动起来,电动机通电后转动的原理是什么?

【课堂探究】

将电动机的核心要件的工作简化为一个通电导体在磁场中的运动进行深入探究。

1.磁场对电流的 作用

演示课本图17 25实验 :

(1)当接通电源时,我们看到金属杆运动起来.

(2)将电流方向改变,发现金属杆运动方向发生改变.

(3)保持电流方向不变,将U形磁铁磁极对调,发现金属杆运动方向发生改变.