沪科2011课标版《第二节科学探究：怎样产生感应电流》优质课教案下载

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【教学方法】实验、探究

【教学过程】

一、情景导学：

二、目标定学：

三、预习探学：

1．利用磁生电产生电流的现象叫作电磁感应，电磁感应产生的电流叫作感应电流。?? 首先发现电磁感应现象的是英国的法拉第。

2．发电机是利用电磁感应原理工作的。发电机线圈中产生的感应电流的大小和?方向随时间发生周期性变化，这种电流叫?交流电流。我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成50个周期性变化。发电机在发电过程中，机械能除了转化为电能，由于线圈中存在电阻，还有部分能量转化为?内能。

四、合作互学和交流助学：

（一）电磁感应现象活动一：观察“磁生电”现象1．在微风电扇的插头处连接一个发光二极管，用手旋转叶片，你发现了什么？

2．用手捏住插头的两个插脚，旋转叶片或小电动机的转轴，你有什么感觉？

3．上面的实验现象说明了什么？

4．交流：“预习探学”中第1题。

活动二：探究感应电流产生的条件

探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

得出结论：闭合 (闭合/不闭合)电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流。2．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的方向

(1)猜一猜：可以通过什么方法改变感应电流的方向？

(2)试一试：改变磁场方向或导体的运动方向，感应电流的方向会不会改变？

(3)得出结论：感应电流的方向 与磁场方向和导体切割运动的方向有关。（二）发电机

活动三：观察手摇发电机发电

1．观察：手摇发电机主要由转子和?定子等组成。

2．观察：（1）摇动手柄时，你观察到什么现象？这说明什么问题？

（2）把小灯泡换成小量程电流表，缓慢地摇动手柄，你发现什么现象？说明什么问题？

3．交流：“预习探学”中第2题。

（三）电从发电厂到千家万户

阅读课本P54，思考：为减少电能在输送线路上的损失，我国是采用什么方法输电的？