《第二节让信息“飞”起来》公开课教案下载

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（3）知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。

（4）了解电磁波的危害与预防

2. 过程与方法：

通过小视频培养学生观察、分析、归纳的能力。

3. 情感态度与价值观：

通过电磁波在生活中的存在及作用，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的学习热情和实事求是的科学态度。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

（1）知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。

（2）知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

四、教学难点

波长、频率和波速的关系

五、教学过程

（一）导入新课 ?

让信息“飞”起来，那么信息是怎样飞起来的呢？让我们来看一个短视频。通过短视频，我们知道，宇宙飞船发回来的照片就是信息，那么它是通过什么把照片发回来的呢？下面我们来做一个互动实验：对讲机讲话。信息是怎么“飞”过来的呢？

（二）讲授新课

一.认识电磁波

1.看课文回答下列问题：

（1）让信息飞起来的是什么？

（2）生活中有哪些电磁波？

同学们讨论，回答。教师总结：

让信息飞起来的是电磁波。

电磁波的形式多种多样

①γ射线、②X射线、③紫外线、④红外线、⑤微波、⑥无线电波（微波、超短波、短波、长波）、⑦可见光、激光等都是电磁波。