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《第二节能源的开发和利用》精品教案优质课下载
学生每天接触生活用品，生活用品都是各种材料组成，但对材料的了解较少，尤其是新材料，比较抽象，让学生想象去理解难度较大。对材料导电性学生电学部分已经学完，能很快的对电路连接，探究材料的导电性对学生来说比较轻松，所以对授课时间安排合理。
教学目标
知道材料对人类社会发展的促进作用。
知道新材料的发展为科学技术发展提供了物质基础
2.、知道更具材料的导电性可能分为：导体、半导体、绝缘体
三大类。初步了解半导体的一些特点。
3、知道超导体电阻为零和解超导磁悬浮的特性。
4、收集相关信息了解纳米材料有关知识。
5、通过介绍一些新材料的应用，激发学生学习物理的热情，调动学习的积极主动性。
教学重点
初步认识超导材料和纳米材料的高科技应用。
教学难点
让学生了解更多的新型材料及其应用信息，培养学生自主收集有用信息的能力。
学生课前准备
学生通读课本做好课前预习，并且可以上网查找材料相关的内容。
教学过程
新课引入：
教师：今天天气比较热，我穿了一件白色T恤，棉质材料，透气性好，吸汗性好。你的衣服都是什么面料感觉有什么优点？
学生：举出各种材料如丝绸，颜色鲜亮丝滑；棉麻，透气性好；尼龙纤维，造价低，耐磨性好。
教师：我们的衣服面料种类就这么多种，生活中我们的生活用品各种各样，那么做这些物品的材料就会格式各样，今天我们就来学习：材料的开发和利用。
并写板书：材料的开发和利用。
教学策略：举出服装的面料，让学生感受材料的应用之广，同时引出本节课的课题。
二、课程探究
教师：幻灯片出示学习目标
学生：齐读学习目标