《第三节材料的开发与利用》优质课教案下载

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5、激发学生的学习兴趣，使学生树立学习物理的信心。教学方法讲评法、分析法、讨论交流教学重点选择题第6、7、8小题；填空题第11、12小题；

实验第17小题；计算题第19、20题。教学难点1、易错题的突破、审题思维的培养

2、选择题第8小题填空题第12小题，计算题第20小题教学准备初三下册物理一次月考考试试卷考试分析表教学流程师生活动学生活动

设计意图

一、分析本次考试成绩（4分钟）1、]教师公布各班考试成绩情况，并公布本班同学的分数。

2、表扬取得理想成绩的同学，鼓励他们继续努力学习，争取在下次考试中取得更优异的成绩，给同学树立信心。

根据老师所说的情况，总结自己考试的情况，了解自己所处的位置使学生能清楚认识到自己所在位置，使学生有一定的紧迫感

二、分析试题情况（1分钟）

跟学生讲清楚出试卷的试题情况，试卷的难易度以及所考查的知识点，和考查特点，题型及分值分布等。

了解试卷较为基础简单，考查的知识点较为全面，试题能密切联系同学实际，也突出了对重大时事是所体现的物理知识的考查。试题也较为开放灵活，考查了同学的发散性思维。同时也考查了学生根据学生身边器材来设计实验得出结论的能力使学生明白平时学习要掌握好基础知识，多联系生活实际，关心时事。并能根椐现有器材设计实验。

三、分析学生的答题情况。（2分钟）1、没掌握好物体的受力分析，如选择题第6、7题。

2、基础知识掌握不扎实。

3、计算能力有待加强，许多计算都出现计算了失误。

4、计算题解题格式不规范，许多同学没有书写公式就进行计算。

5、审题较为粗心，如选择题没有看清有多项选择题，造成严重失分。

6、解题的方法和技巧有待于提高如解选择题不能应有用排除法进行解题，公式不会灵活加以应用，解题能力，解题思路有待提高。

7、学生没有养成做完题目后进行检查的好习惯。

学生对照自己的情况，了解自己在学习和考试过程中所存在的缺点和不足。使自己能在今后的学习当中能很好地加以改进。旨在指出学生在学习及答题中所存在的不足，使学生在今后的学习过程中能够从中吸取经验教训，改进自己的一些不良习惯，争取在下次考试中有改进和提高。

四、学生自由订正，讨论交流。（5分钟）

引导学生先进行自由订正试卷，再引导学生进行讨论交流得出正确答案，接着教师再下去循回指导。

学生先由自己认真订正试题，接着再与自己周边的同学讨论交流。

突出先由学生自己发现自己在答题中所存在的不足。五、公布填空题选择题答案（3分钟）

出示填空题和选择题的答案让学生进行对照。

学生根据老师出示的答案对照自己所做的，进行改正

重点培养学生的自主学习能力