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选修2-2《数学归纳法》优质课教案下载
本节课的学习对象是高二学生，他们在高中学习中已经初步掌握了猜想-推理-证明的思维方法，对严密的逻辑思维能力有一定基础。
三：教学目标
1.知识与能力
理解数学归纳法的概念，掌握数学归纳法的整体步骤
2.过程和方法
通过学习数学归纳法，体会用不完全归纳法发现规律，用数学归纳法证明规律。
3.情感态度和价值观
通过数学归纳的学习，开拓数学视野，体会数学的科学意义。
四：教学重点和难点
重难点.
（1）数学归纳法
（2）用数学归纳法证明题目
五：学法和教法
本着“以学生发展为本”的教育理念，同时也为了使学生都能积极地参与到课堂教学中，发挥学生的主观能动性，本节课主要采用了引导发现、讲练结合的教学方法，教法与学法设计了以下八个层次；
序号
教 师
学 生
1
设置情境，引发兴趣
争先恐后，欲解疑团
2
抽象概括，提出问题
思考问题，亲身感知
3
启发引导，发现结论