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选修2-2《4.2导数的乘法与除法法则》精品教案优质课下载
2．过程与方法：
利用学生已掌握的导数的定义，得出一个简单的两个函数的和的导数，从而提出问题，引入课题，通过学生的猜想、尝试，探究出函数的和、差、积、商的求导法则，使学生加深对求导法则的理解。
3．情感与价值观：
通过学生的主动参与，师生、生生的合作交流，提高学生的学习兴趣，激发其求知欲，培养探索精神。
（二）教学重点、难点
教学重点：掌握函数的和、差、积、商的求导法则。
教学难点：学生对积和商的求导法则的理解和运用。
（三）教学方法
本节在教学中可运用尝试探索、类比联想、变式练习等方法进行。
（四）教学过程
教学环节教学内容师生活动设计意图
复
习
引
入
1.复习基本求导公式：
（1） =0（ 为常数）；
（2） 为常数）；
（3） 且
（4） 且 ；
（5） ；
（6） ；
（7） ；
（8） .
2.回顾导数的定义：