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选修2-2《复习题三》集体备课教案优质课下载
③培养数形结合的思想以及分析推理的能力。
2．过程与方法
通过解决具体问题归纳“曲线与直线的最短距离问题”的计算方法；
通过对新知的初步应用，巩固新知与原有知识的联系，深化知识内容。
3．情感、态度与价值观
①渗透锲而不舍、富有创新精神的研究态度；
②培养节约资源，关爱地球意识。
二．教学重点、难点
1、重点：明确“曲线与直线的最短距离问题”的计算方法；
2、难点：不同方向的最短距离的求解。
三．教学流程：
四．教学准备：
课件、多媒体设备、学案。
课前预习作业
1．点到直线的距离公式：________________________________________。
两平行直线间的距离公式：____________________________________。
2. 几种常见函数的导数
(1) EMBED Equations （C为常数）.
(2) .
(3) EMBED Equations .
(4) EMBED Equations .
(5) EMBED Equations ； EMBED Equations .
(6) EMBED Equations ; EMBED Equations .
【做一做1】
【做一做2】