《走进物理世界》优质课教案设计

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学情分析

本节课针对于由初一刚升至初二的学生设计，学生们刚接触物理这门课，并不具备实验操作能力和物理逻辑思维能力，对于物理这门学科所要讲述的内容处于未知的状态。一部分同学对生活中一些现象有所观察，但是并不能够用较为规范的物理语言描述。

（三）教学目标

1、让学生认识到实验是物理的基础；

2、通过实验验证辨明真假，培养实事求是的科学态度；

3、通过小组讨论交流，学生认识到合作学习的意义；

4、通过故事和小实验让学生感受到物理的魅力。

（四）教学重难点

1、重点：通过体验课堂实验的动手过程，让学生感受到物理的趣味性和实用性，使学生建立对物理学习的兴趣；

2、难点：引导学生发现问题，尝试利用实验的方法解决问题，使学生对科学探究有初步的认识。

【课前准备】

（一）实验器材

1、矿泉水瓶24个（其中12个的瓶身上有小孔，另外12个去掉瓶底）

2、白纸24张

3、漏斗12个 （用白纱布包裹漏斗口下端，保证学生使用漏斗吹气时的卫生）

4、乒乓球12个

5、放大镜12个（焦距不同的凸透镜）

6、水槽6个

7、毛巾 6个（提醒学生在实验过程中有水滴在桌面上要及时擦干净）

（二）多媒体

希沃电子白板、 摄像机

【教学流程图】

（准备） （老师） （学生）

【教学设计】

环节教师活动学生活动设计意图新课引入老师讲故事（播放背景音乐）