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八年级上册（2013年7月第2版）《四、升华和凝华》新课标教案优质课下载
主要通过学生的实践活动,科学探索,讨论交流等形式使学生理解升华和凝华的本质特点，培养学生的自主学习能力，仔细的观察能力和探究未知世界科学素养和科学精神，通过对碘的升华和凝华实验，使学生体会到科学探究的一些具体方法和措施，并结合在生活和生产中的应用使学生开拓视野，扩大学生的知识面，充分激发学生的学习兴趣；全面提高学生的科学素质。
《升华和凝华》教案
课题 第三章 第四节四升华和凝华教
学
目
标（一）知识与技能
①能说出什么是升华和凝华现象；能说出升华吸热，凝华放热；
② 能解释生活中的一些升华和凝华现象。
（二）过程与方法
①学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。
②通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察， 激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。
（三）情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生对生活中物理现象的关注，乐于探索一些自然现象中的道理。重点
难点1、教学重点：①解释生活中的升华、凝华现象。
②了解升华、凝华在日常生活中的应用。
2、教学难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化。教学方法观察法、实验探究法、分析归纳法、对比讨论法教具多媒体课件、烧杯、热水、冷水、碘锤、蒸发皿 三角支架 酒精灯 碘粒教学过程引入教师活动学生活动设计意图引
入
课
题做趣味小实验
碘熏法提取指纹
学生在一张白纸上按手印，碘熏后指纹会在白纸上显现出来。引起学生猜想和兴趣，从而引入升华和凝华探究实验。新课讲授教师活动学生活动设计意图
实
验
探
究