八年级上册（2013年7月第2版）《四、升华和凝华》公开课教案下载

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重点：升华和凝华的概念，升华吸热，凝华放热。

难点：在物态变化中识别升华和凝华现象。

【使用说明与学法指导】

1．认真阅读课本P26-28，完成“自主学习”。

2．用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容。

【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知

1．物质从 态直接变为 态叫做升华；从 态直接变成 态叫凝华。这两种现象中， 过程吸热。

2．熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化过程中，吸收热量的是 过程；放出热量的是 过程。

3．刚从冰箱拿出来的冰棒，包装纸上沾有“白粉”，“白粉”是怎样形成的？

4．可否将升华理解为“物质由固态变为气态”，将凝华理解为“物质由气态变为固态”，为什么？

【合作探究】——升华学科能力，透析重难点

活动

观察与思考：

观察教材图1-24，放在衣箱里的樟脑球变小、冰冻的衣服也能变干、“雪人”没有熔化却变小了，这一切说明了什么？

实验：

按照教材图1-25组装实验仪器，进行实验。

观察碘吸热后发生了什么变化，盖烧杯的玻璃片上出现了什么现象。这些变化和现象说明了什么？

3．阅读教材内容，总结升华和凝华的概念和特点。

4．小组合作完成教材P27 “交流与讨论”，并和其他组交流自己的答案。

5．完成教材课后作业，与小组同学交流自己的答案。

（二）归纳总结，形成知识体系

1．升华和凝华

升华——

凝华——

2．升华 热；凝华 热