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八年级上册(2013年7月第2版)《一、运动与静止》最新教案优质课下载
教学目标设计
1.知识与技能
(1)知道什么是机械运动。
(2)知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。
(3)知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。
2.过程与方法
(1)通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。
(2)通过视频让学生了解运动相对性在相关领域的运用。
3.情感、态度与价值观
(1)通过教学活动,激发学生对科学的求知欲和探索自然现象的兴趣。
(2)通过认识运动和静止的相对性,培养学生要从多个角度去分析问题。
教学重难点
重点:利用参照物概念描述机械运动。
难点:对参照物概念的理解。
教学方法
讨论法、启发式提问法、多媒体结合的探究式教学方法
教学过程
1、引入课题
故事引入。传说第一次世界大战期间,一名法国飞行员徒手抓子弹……,这样的引题设计既能很快的引出本节课的题目,并能吸引学生注意力,提起学生的兴趣。
新课教学
自学观察与思考2分钟,提出问题,同时,屏幕展出观察与思考图片。讨论刘东是运动的还是静止的?竹排、青山是运动的还是静止的?你是怎么判断的?
学生讨论并阐述自己的观点,提出参照物的概念,进一步提出机械运动的概念。视频课本3-3,让学生描述图中物体的运动情况,概括归纳判断一个物体运动与否的一般步骤。然后进行自学检测。
自学直线运动与曲线运动。
由“教学楼是运动的还是静止的?”这个问题的探讨与探究,更深一步的理解“物体的运动是绝多的,对物体运动的描述是相对的”。
课堂小结:通过这节课的学习,你收获了什么?你还有什么相关的疑问?