八年级上册（2013年7月第2版）《一、运动与静止》精品优质课教案设计

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二、教具

多媒体课件、课本插图

三、教学过程

（一）复习提问

1．常用的测量长度的工具是什么？常用的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？

2．完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进行练习。

教师口述：0.2千米=______厘米。（答：2×104厘米）

500微米=______米。（答：0.0005米）

对学生所答进行讲评。

3．用最小刻度是毫米的刻度尺测量课本图1—5甲图中木块的实际长度。要求每个学生动手测量。由同学说出测量结果。巩固上节所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。

(二)新课教学

1．新课的引入

组织同学阅读课本P60“交流讨论”的内容。

提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗？飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。

板书：“第二章 物质的简单运动

一、运动与静止

2．参照物与机械运动

(1)什么是参照物？

组织同学看课本P59图3—1、图3—2

提问：图3-1刘东是运动的还是静止的？

学生阅读 P59-60回答：（略）

问：图3-2中的竹排和青山是运动的还是静止的？

学生阅读 P59-60回答：（略）

小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

板书：