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北师大2011课标版（闫金铎主编）《＊三、平均速度与瞬时速度》优质课教案下载
3．初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度。
二、过程与方法
体会实际做变速运动物体的加速、减速运动过程，养成运动解决问题先画示意图明确物理过程的习惯。
三、情感态度与价值观
通过学习平均速度与瞬时速度，养成物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情境中体会物理过程、学习物理知识。
【学情分析】
学生在已经学习了速度的基础上，对平均速度与瞬时速度的概念会有所了解。对本节课的掌握应该说是很轻松的，重点要区分平均速度与瞬时速度的区别和联系。
教学重点：
平均速度及计算。
教学难点：
平均速度与瞬时速度的区别。
教学过程：
【情景导入】
播放猎豹追羚羊的视频，从而引入新课。
【探究新课】
活动一：请同学们小组讨论:四幅图片的运动特点。
2.播放小车在草原上行驶的动画。
学生观察小车的运动情况，思考：我们如何描述小车的运动情况？
3.播放苹果下落的动画。
学生观察苹果下落情况，苹果可能做 运动，苹果的速度如何计算？
活动二：学生自学,交流汇报
一．平均速度
1.平均速度定义：
2.公式：
3.意义：