《四、平均速度的测量》新课标优质课教案设计

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能对物质的简单运动进行描述，能对物体运动的快慢进行比较。

二：教学过程

考点梳理

问：自然界中物质存在几种状态？能发生几种物态变化？哪些物态变化吸热？哪些放热？

教师板书：

质量和密度

物理量长度体积质量密度定义物体的尺度物体占据的空间物体内所含物质的多少物体单位体积的质量国际单位米(m)立方米(m3)千克(kg)千克每立方米(kg/m3)测量仪器刻度尺量筒、量杯天平天平、量筒；密度计密度的计算公式是怎样的？

物质的简单运动

怎样描述物体的运动状态？如何比较物体的运动快慢？

直题在线

例1：在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图1所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发．以下选项中正确、全面的是（ ）

①提高液体的温度②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

①② B．①③ C．②③ D．①②③

例2：中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化 的分析正确的是（ ）

A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热

B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热

C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热

D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热

例3.悠悠涪江水孕育了涪江两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪江水的密度究竞有多大，于是她取了一些涪江水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码，量筒（刻度清晰但没有数字），烧杯，铜块（已知它的密度为ρ1），细线，利用这些器材按下列步骤测出了涪江水的密度，请你帮小红完善实验探究过程：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。

（2）用天平测出铜块的质量m1

（3）在量简内倒人适量的涪江水，用细线拴住铜块，将它缓慢慢浸没在量简内的水中并记下水面到达的刻度线A，然后取出铜块。

（4）在烧杯内倒人适量的涪江水，用天平测出水和烧杯的总质量m2。

（5）_____。（请你写出这一步的操作方法）