北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、平均速度的测量》公开课教案下载

北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、平均速度的测量》公开课教案优质课下载

= 1 ﹨ GB3 ① ．掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能

= 2 ﹨ GB3 ② ．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程

（3）情感、态度与价值观

通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风教学重点会用停表和刻度尺测运动物体的平均速度教学难点组织实施教学目标实验材料停表、斜面、刻度尺、小车、书教学方法讲解、分组实验教学过程教师活动设计学生活动设计

引入新课

复习准备

提出问题

分组实验（二）

数据处理

讲评

由复习时间和路程有相应的测量工具，所以能直接测量，但有没有一种测量工具能直接测量出我手里的这个小车的速度呢？同学们积极响应，充分调动起学习热情。出示练习:

1.在物理学中，用 来描述物体运动的快慢。

2.速度的计算公式是 ，速度的国际单位是 。

3.我们常用 来测量长度，利用 来测量时间。

4.从速度公式 可知，如果我们测出了运动物体的 和通过这段路程所用的 ，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。

5.如图所示，停表的示数为 min s。学生认真答题,展示答案并更正错误

复习引入。如何测量平均速度：

实验原理、实验器材及所需测量的物理量都是什么

学生讨论得出答案1.指导学生自学“测小车沿斜面下滑的平均速度”的操作步骤

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s，并填入表中。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t, 并填入表中。

= 3 ﹨ GB2 ⑶ 根据测得的s、t，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v，并填入表中。

= 4 ﹨ GB2 ⑷ 将挡板移至斜面的中部，测出小车到挡板的距离s1, 并填入表中。

= 5 ﹨ GB2 ⑸ 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s1所用的时间t1，算出平均速度v1，并填入表中。

= 6 ﹨ GB2 ⑹ 计算小车下半段路程s2所用的时间t2及平均速度v2，并填入表中。