北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、声音的产生与传播》公开课教案下载

北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、声音的产生与传播》公开课教案优质课下载

⑴.重视与日常生活和技术应用的联系

⑵.重视科学探究活动

⑶.重视对学生能力的培养

⑷.教材内容呈现多样化

⑸.本节内容与老教材的区别:老教材中“声音是由物体振动产生的”和“声音靠介质传播”是通过对演示实验结果进行归纳得出的，本节内容这两个结论是由学生自己通过探究实验得出的。因此，新教材比老教材更注重培养学生的探究能力、创新能力、交流合作精神，更注重理论与实际相联系。

二、教学目标

1.知识与技能

⑴.知道声音是由物体的振动产生的。

⑵.知道声音需要在介质中传播，以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。

⑶.知道声速跟介质种类和介质温度有关。

2.过程与方法

⑴.运用观察和实验来探究声音产生的实质,以及探究声音是怎样传播的。

⑵.通过学习活动，培养学生初步的观察能力、实验能力和科学抽象能力；使学生掌握初步的研究问题的方法。

3.情感态度与价值观

⑴.通过教学中的师生互动，激发学生的学习兴趣，和对科学的求知欲望，逐步养成自觉探索自然现象和日常生活中的物理原理的科学态度。

⑵.通过合作和交流，培养学生主动与他人合作的精神。

三、教学重点和难点

1.重点：声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质，以及声音是以波的形式传播的。声速与介质种类及介质温度有关。

2.难点：声音在介质中以声波形式传播。

四、教学准备

1.教具：

⑴.多媒体声音文件（各种动物的声音），

⑵.音叉，泡沫塑料球、盛水玻璃水槽，

⑶. 媒体展示（动画、视频）

2.学具：橡皮筋、小鼓、薄尺、其他能发声的物体。