《二、乐音》集体备课教案设计

《二、乐音》集体备课教案优质课下载

知道不同声源发出声音的音色不同。

2．过程与方法

通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”，进一步了解科学探究的方法。

3．情感、态度与价值观

体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，培养学习声乐基础知识的兴趣，提高音乐审美能力。

二、教学重点

声音的三要素及其决定因素。

三、教学难点

音调与响度的区别。

四、课时安排

1课时

五、教学用具

多媒体课件、二胡、吉他、萨克斯、笛子、钢尺、木梳、鼓、鼓槌、碎纸屑、音叉。

六、教学方法

采用讲授法，实验探究法等教学方法，让学生通过自己的听、看、想、做等探究活动，体验声音的特征，并能在实际中分辨这些特征。

七、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境、引入新课:

音乐Party请苏天予同学为大家来一段二胡独奏。

汽车刹车声

舞剑的声音

播放“音量比较小的纯音乐+音量大的女高音+男低音歌曲”整合起来的音乐。

鸟叫的声音

引导学生思考声音的特点。

板书：乐音概念欣赏音乐，跟着老师的引导做出回答。

生1：声音有大有小