北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、乐音》公开课教案下载

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《声音的特性》是在学习《声音的产生与传播》之后，学生在学习这节课之前已经知道“声音是由于物体的振动产生的”，和“声音的传播需要介质”这两个重要的概念，因此这是学习声音的特性基础，本节课通过了解声音的三个特性及其影响这些特性的因素，加深对声音的了解，也为后面“声音的利用”的“噪声的危害和控制”做铺垫，起到承上启下的作用。

课标分析

了解乐声的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。

3.学情分析

知识可以帮助我们解决生活中的许多知识，解决这些问题与声音的特性有着密切的关系，但是在学习这节课之前，由于学生对声音的特性知识概念比较模糊，尤其是音调和响度，由于生活经验学生常常混淆它们之间的关系，这节课的主要内容是纠正学生的错误概念，使学生了解并知道声音的三个重要的特性。能应用科学知识真正了解音调和响度。

二，教案

课题

声音的特性

授课时间

40分钟

学生

普通中学初二年级学生

教学目标

知识与技能

1.了解声音的特性

2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；

过程与方法

通过做音调与声体的振动频率有关和响度与发声体的振幅有关实验，进一步了解和学习声音的特性，能应用科学知识解释声音的特性

能应用学习声音的特性去解释生活中有关声音的象。

情感态度与价值观

1通过学习声音的特性知识，能实事求是去解释前概念知识的错误，养成用实验验证真理实事求是的态度。

2过分组活动培养其主动与他人合作、主动将自己的见解与他人交流的团队精神；

教学重点

学生通过实验探究去认识理解声音的音调。

通过实验探究声音的音调。