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北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、乐音》精品教案优质课下载
知识回顾：声音是由于物体的________产生的，声音能在______、_______、_______中传播，但不能在________中传播。
1．乐音的三要素是 ； ； 。
2.超声波是频率 的声波 ；次声波是频率 的声波。
【自主探究、合作交流】
活动一：乐音的定义
阅读课本P83面第一段，自主学习乐音的概念并识记。
乐音： 。
活动二：认识“音调”
学生实验：课本P83面图4-12研究音调
自己动手操作并感受实验，思考后回答问题
声音的 叫做音调。声音音调的 与发声物体 有关， 越高，音调越高。频率是指物体 ，单位是： ，简称 ，用符号 表示。
女高音是指声音的_________高；动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快录音机喇叭的_____________，使________变高。
【明确】频率决定声音的音调．物体振动得快，频率高，发出的音凋就高；物体振动得慢，频率低。发出的音调就低．
活动三：认识“响度”
观察与思考：在鼓面上撒些纸屑，击鼓时先轻敲后中敲，使鼓发出的声音由弱到强，你看到纸屑的跳动情况与听到的鼓声大小有什么关系？
总结归纳：声音的 叫做响度．声音响度的大小与发声物体 有关，
物体 越大，响度就越大。
“震耳欲聋”是指声音的______大； 影响声音响度大小的因素，除振幅外，还与听者与声源的________有关．距离越远，听到的声音越_______，响度越_______。
【注意】音调和响度的区别： 声音的高低——音调，声音的大小——响度
【辨析】震耳欲聋和声音刺耳，前者反映了声音的响度大，后者反映了声音的音调高。
活动四：认识“音色”
播放音乐：用两种不同的乐器演奏的同一首乐曲，你能够把区分开来吗?为什么？
音色又叫 ，它反映了每个物体发出的声音 。
“悦耳动听”是指声音的________好；唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生________而发出声音。客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判别的。
【注意】物体的结构发生了改变，其音色也随之改变．如养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声——音色来判断花盆是否有裂缝．