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《二、乐音》最新教案优质课下载
1.了解乐音的三要素。
2.理解音调跟发声体的频率有关，乐音的响度跟发声体的振幅有关。
3.知道不同发声体发出的乐音的音色不同。
过程与方法
感受、体验、理解、评价音乐的心理变化过程。
情感、态度与价值观
丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度 .
【重 点】理解乐音特征的三要素
【难 点】理解影响音调、响度、音色与什么因素有关。
【教学过程】
引入新课
教师播放一段赏心悦目的音乐 ，让学生感受并做出判断.
问学生：听完这段音乐感觉如何？心情如何？
引导学生给出乐音概念
板书：听起来优美动听的声音?叫乐音?
今天我们一起学习 《乐音》
二、新课学习
1、学生齐读学习目标
听两段音乐，有何不同？
引导学生说出声音高低不同。
直接给出
声音的高低叫音调
2、学生实验：探究决定音调高低的因素
四人一组，钢尺放入桌缝中，使钢尺两次的振动幅度大致相同伸出长度不同，注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低的关系。
(1)钢尺振动快慢相同吗？（2）音调高低相同吗？