八年级上册（2013年7月第2版）《三、噪声与环保》集体备课教案设计

八年级上册（2013年7月第2版）《三、噪声与环保》集体备课教案优质课下载

课时安排：?1课时?

教学方法：?分组合作探究教学目标：

知识目标：1、了解噪声的产生与危害，能区分乐音与噪音。

2、能提出防治噪音的合理化建议。

技能目标：会查阅资料，能通过各种途径了解噪声的危害及防治方法，能通过生活中的实例说明噪声的危害。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的环保意识，树立社会责任感。教学重点难点：认识噪音的危害与防治方法，从而提高学生的环保意识。教具学具的准备：　学生搜集的资料；教师准备的多媒体课件；秒表等。课时安排：　1课时教学过程：

一、创设情境、谈话导入

学生手抄报图片展示《地球妈妈在哭泣》：提出问题：地球妈妈为什么在哭泣？学生讨论，自由回答，了解危害环境的四大公害——引出课题4.3 《噪声与环保》。（板书课题）

二、实施探究、解决问题

活动一：认识噪声（小组讨论）

什么是噪声？

同学们根据你的认识，能说一下什么是噪声吗？

学生讨论交流。

小结：噪声通常指那些嘈杂、刺耳的声音。从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声。

2、噪声的来源

（1）提出问题。

你们知道噪音都来自哪里吗？请大家举例说明

（飞机、汽车、摩托车等交通工具制造噪音，是噪音的主要来源之一。木器厂、工厂车间、建筑工地等处的噪音特别大。卡拉OK厅、闹市区也是噪音的来源。）

在我们的学校及其周围你又找到哪些噪音？

（2）分组讨论。学生以小组为单位讨论交流资料

（3）师生小结。噪声的来源：交通噪音；生产噪音；生活噪音。

3、尝试制造噪音

活动二：讨论噪音的危害

1、播放关于声音的短片，你听了刚才的声音有什么不同的感受？找出噪音与乐音的不同。

3、噪声的危害。通过同学们所了解的这些资料，我们知道噪音对人体有很大的危害，那么大家还知道噪音对动植物会造成哪些影响呢？