北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、声现象在科技中的应用》集体备课教案设计

北师大2011课标版（闫金铎主编）《四、声现象在科技中的应用》集体备课教案优质课下载

情感目标

通过教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于物理探究，并用所学知识来解释生活中的物理现象。教学重点超声波和次声波的特点教学难点1、超声波在科技中的应用

2、语音识别技术的应用教学用具幻灯片教学方法演示法、讲授法、练习法教学过程教学内容活动设计备注一、新课引入

播放蝙蝠利用超声波捕食的视频，提出问题：你知道蝙蝠是如何捕食吗？

由此引入课题。

二、进行新课

（一）超声波

让学生阅读关于超声波的知识，然后播放声纳探测鱼群的视频，呈现B超检查人体和超声波加湿器的图片，让学生思考讨论什么是超声波？超声波有哪些特点？超声波的应用领域。在此基础上，教师引导总结：

超声波：频率高于20000HZ的声波。

（超声波的应用主要有两方面：一是传递信息，二是传递能量）

特点——频率高，波长短，对液体和固体的穿透本领强，容易会聚成一束定向发射。另外，超声波沿直线传播，传播举例较远，且不易被吸收。

主要用途：

1、声纳-----超声定位，超声测距。探测海洋深度、鱼群、敌方潜艇和礁石的位置。

2、超声测速仪-----测定运动物体的速度。

3、B超-----检查人体

4、超声波清洗器------清洗钟表，眼镜片，牙齿。

5、超声粉碎机-------击碎并除去人体内的结石。

6、超声焊接------使塑料口摩擦生热，从而黏合在一起。

（二）次声波

阅读与次声波相关的知识，小组相互讨论然后总结。

次声波：频率低于20HZ的声波。

特点：频率低，在空气中传播的距离远，破坏性大，不容易被吸收。

用途：

1、检测风暴和火山，发出警报。

2、监视探测大气，天气的情况。