《二、光的反射》优质课教案设计

《二、光的反射》教案优质课下载

学

目

标

设

计知识和技能1.了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。

2.了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的。

3.知道镜面反射和漫反射的区别以及它们的应用。

4.了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律，培养学生观察分析概括能力。过程和方法1.通过光的反射定律的实验探究，培养学生分析、概括的能力以及逻辑思维能力。

2.经历光的反射定律的实验探究过程，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动体验。情感、态度和价值观1.通过探究、实验等活动，培养学生热爱科学、积极向上的情感和与人合作的良好品质。

2.通过分析应用，培养学生密切联系实际，将物理知识应用于日常生活和社会的意识。重点通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射。难点理解光的反射定律。教法

设计实验探究法、观察分析法、总结归纳法、启发式教学法学法

设计采用实验探究、观察、对比、分析的学习方法教具教师两支激光器　 硬纸板　平面镜　铁架台　喷壶　水　计算机多媒体 香　火柴学生一支激光笔　硬纸板一块　平面镜一块　量角器　白纸　铅笔香　火柴　学案　教学环节教　师　活　动学　生　活　动设计意图创设情境引入新知一、 激趣

1.做游戏：小组比赛，用激光笔射靶心

游戏规则。

第一场：每一小组选一名代表，利用手中的激光笔，看谁又快又准射中靶心，思考并回答用到了什么物理知识。

第二场：每一小组选一名代表，要求利激光笔对着桌面上的平面镜，最后光斑能准确击中靶心者胜，思考并回答这又用到了什么物理知识。

2.学生回答，引出课题《光的反射》

板书：第二节　光的反射

动手操作，参与比赛

思考并回答

激发学习兴趣，调动学习积极性。

合作学习探究新知一、认识光的反射现象。

1.提出问题

(1)我们为什么能看到外面的太阳?

(2)你们为什么能看到老师和周围的同学？