八年级上册（2013年7月第2版）《二、光的反射》优质课教案下载

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教学的重点和难点

（1）重点：通过实验探究光的反射定律，并且能够区分镜面反射和漫反射

（2）难点：理解光的反射定律。

二、教学过程

一、新课的引入

教师提问：光源发出的光进入了人眼，人便看见了光源，那么人为什么能看见不发光的物体？从而引出课题

二、新课的教学

（一）光的反射现象

演示：光射到平面镜上的反射现象

概括：光射到物体表面上时，一部分光被反射回去的现叫光的反射

（二）有关的几个物理名称

教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法

一“点”：入射点O

三“线”：入射光线AO（强调：字母顺序，画实线，箭头及方向）

反射光线OB（同上）

法线ON（过入射点与镜面垂直的直线（画虚线））

两“角”：入射角i：入射光线与法线的夹角

反射角ｒ：反射光线与法线的夹角

（三）光的反射定律

1、教师的演示，引导学生观察、分析、归纳

①当E、F屏在同一平面上时，可看到入射光和反射光，不在同一平面时，不能同时看到入射光和反射光，引导学生此现象说明：“三线共面”。

②让学生观察：反射光、入射光和法线的位置关系。引导学生分析此现象说明：“两线分居”。

③让学生根据现象和测量填充表格，引导学生发现现象规律：入射角增大时，反射角也增大；反之亦然。反射角总等于入射角。

2、概括出光的反射定律。

3、引申：法线既是镜面的垂线，又是反射光线与入射光线的夹角的角平分线。