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北师大2011课标版（闫金铎主编）《五、物体的颜色》教案优质课下载
标
知识
技能1．知道平面镜成像的特点。
2．知道平面镜成虚像的原理，初步知道虚像的概念。
3．分析生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。
4.初步认识等效替代法的应用。过程
方法1．通过对“平面镜成像特点”的探究，体验科学研究的过程和方法。
2．观察实验现象，感受虚像的含义。
3．通过观察感知球面镜对光线的作用。情感态度
与价值观1．在探究“平面镜成像特点”的过程中，体会获得知识的成功感。
2．通过对平面镜、球面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
3．培养严谨、求实的科学态度。教学重点平面镜成像的特点。教学难点1.探究平面镜成像实验的操作。
2.平面镜成像的原理以及虚像的初步概念。教学用具一面较大的平面镜、学生分组实验用的玻璃板、硬纸板、同样大小的蜡烛一对、小蜡烛和大蜡烛各一支、棋子、刻度尺、火柴、方格纸一张、三角尺一对教 学 过 程 设 计教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图情境引入
让学生观察自己在平面镜内所成的像，并提出以下问题让学生思考：
（1）你在平面镜中的像在什么地方？
（2）像的大小与物体大小一样吗？
（3）当你改变与平面镜的距离时，像的大小和像到镜面的距离怎样变化？
（4）镜子里的像与你的左右关系一致吗？
教师：以上问题大家在本节课的学习中将得到解答。今天我们就学习平面镜成像。
合作探究
(一)、平面镜成像特点
教师：下面我们将用实验探究平面镜成像特点。
1、学生阅读课本第77页“实验探究”部分的内容，了解实验方法。并思考以下内容：
（1）我们虽然可以看到物体在平面镜里的像，但如果在
根据观察回答问题：