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北师大2003课标版《5.1二项式定理》最新教案优质课下载
1.知识与技能：
（1）会用计数原理和组合数的性质去推导和证明二项式定理，培养利用由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想去发现问题，解决问题的能力.
（2）理解并掌握二项式定理，能利用二项式定理解决具体问题.
2.过程与方法：
（1）通过参与和探究二项式定理的形成过程，培养观察、分析、概括的能力．
（2）以及化归的意识与方法迁移的能力，体会从特殊到一般的思维方式．
3. 情感、态度与价值观：
（1）培养自主探究意识，合作精神，体验二项式定理的发现和创造历程，激励勇于自我创新，培养科学探索精神．
（2）强化新旧知识的联系，树立求真务实的勇气和信心，激发学习数学的热情.
四、教学重点、难点:
重点：二项式定理．
难点：二项式定理的探究过程.
五、教学流程图：发现问题 探索规律 总结规律 应用规律
六、教学过程:
环节教学程序与内容师生
互动设计
意图
创
设
情
境
导
入
课
题