1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）能看懂图片，通过图片观察理运用本课的单词和动词短语；
（2）听懂教师的指令并作出相应的动作；
情感目标
帮助学生理解动物是人类的朋友，要善待动物，保护动物。
帮助学生树立自信心，相信自己可以做自己能力范围之类的事情。
教学重难点
重点
听、说、认读绘本中的单词以及短语：gorilla、monkey、 giraffe、seal、elephant、penguin、parrot；turn my head、thump my chest、
wave my arms、bend my neck、clap my hand、stomp my foot、wiggle my toe.
（2）能够理解、运用以下句型：I am a/an...and I ...Can you do it ? I can do it.
难点
动物单词gorilla、seal、penguin和动词短语thump my chest、wave my arms、stomp my foot的新授；
熟练运用所学词句，进行表演。
教学准备
绘本、单词卡片、PPT、动物头饰
教学过程
Step 1 Pre-reading
Greeting
Sing a song——Head shoulders knees and toes
Play a game——Touch your body
Step 2 While-reading
To introduce the writer of the picture book,guide ss to answer question ：What can you see?
（带领学生观察绘本的封面，引导学生观察封面的动物和文字。）
Read the book and answer.
T: What animals can you see ?
SS:gorilla、monkey、 giraffe、seal、elephant、penguin
（让学生带着问题阅读绘本，初步感知绘本内容，并引导学生说出自己所看到的动物，并重点教授新词gorilla、seal、penguin。）
T: Which animal do you like ?
SS:I like....
（根据学生的回答，划分7个不同的动物小组，为后面的小组活动准备。）