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北师大2003课标版《超几何分布》教案优质课下载
情感、态度与价值观
通过本节的学习,体会概率知识对我们日常生活的指导意义.
【教学重点】
利用超几何分布，求随机变量的分布列．
【教学难点】
随机变量是否符合超几何分布的判定及应用.
【教学方式】启发引导、讲练结合
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
一．温故知新 基础检测
教师提问：1.组合数：从10人中任选两人，有_____中选取方法.
2.计数原理：从5名男生和4名女生中选1名男生和2名女生，有______种不同的选法.
3.古典概型：掷一枚骰子一次，出现奇数的概率为 .
4.离散型随机变量的分布列：定值→求概率→列表.
设计意图：检测学生对基础知识的掌握程度，为本节的学习奠基铺路．
二．合作探究，建立新知
1．由浅入深 问题探究
问题1. 已知在10件产品中有4件次品，现从这10件产品中任取3件，求恰有1件次品的概率.
师：当一个问题中数据比较多时，你应该怎么做？
生：整理数据.
满足：从4件次品选1件有
种选法.再从6件正品选2件种选法，根据分步乘法计数原理，共有种方法.
师：如何整理数据呢？我们选择用表格整理.
次品
正品