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《二项分布》最新教案优质课下载
学生已学习了互斥事件，对立事件，分布列，超几何分布等知识。因此，在复习过程中，应充分调动学生的积极性，通过学生自身的探究学习、互相合作，还有教师的适当引导之下学习好本节知识。此外，还要让学生加强二项分布与前面知识的区别与联系，构建知识网络。
三、教学目标
知识与技能：在理解了独立事件的基础上，理解n次独立重复试验及二项分
布模型，会判断一个具体问题是否服从二项分布，培养学生的自主学习能力、数学建模能力，并能解决生活中相应的实际问题。
过程与方法：通过主动探究、自主合作、相互交流，从具体事例中归纳出数
学概念，使学生充分体会知识的发现过程，并渗透由特殊到一般，由具体到抽象的数学思想方法。
情感态度与价值观：使学生体会数学的理性与严谨，了解数学来源于实际，应用于实际，培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和敢于创新的精神。
四、教学重点、难点
重点：独立重复试验、二项分布的理解及应用二项分布模型解决一些简单的实际问题。
难点：二项分布模型的构建。
五、教学方法与手段
教学方法：问题探究教学法
学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。
教学手段：多媒体辅助教学
六、教学过程
环节教学设计设计说明创
设
情
景
，
导
入
新
课
用瑞士数学家雅各布·伯努利（Jacob Bernoulli）简介，让学生了解概率的发展史及