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北师大2003课标版《离散型随机变量的均值与方差》优质课教案下载
2、过程与方法: 通过离散型随机变量均值概念的探究形成,经历建构数学概念这一过程,使学生学会概括、抽象数学问题的方法,通过简单的应用,培养学生的数学应用意识.
.3、情感、态度与价值观:承前启后,感悟数学与生活的和谐之美 ,体现数学的文化功能与人文价值
教学重点与难点y
y
重点:根据离散型随机变量的分布列求出均值或期望
难点:离散型随机变量均值概念的形成和理解。
三、 教法和教具
教法:讨论交流,探析归纳
教具:多媒体辅助教学
四、 教学过程:
活动一、创设情景,引入新课
前面我们学习了离散型随机变量分布列的概念,研究了一些简单
离散型随机变量的分布,建立了二项分布、超几何分布等应用广泛的概率模型.
离散型随机变量的分布列刻画了随机变量取值的概率规律,但往往还需进一步
了解离散型随机变量取值的特征.比如下面的问题:
甲、乙两个工人生产同一产品,在相同的条件下,他们生产100件产品中所出的不合格品数分别用X,Y表示。X,Y的概率分布如下:
X
0
1
2
3
P
0.7
0.1
0.1