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《2.1独立性检验》新课标教案优质课下载
2、过程与方法：
通过独立性检验的应用，掌握数据分析方法与技巧
3、情感态度价值观：
以科学的态度评价两个分类变量有关系的可能性；
体会统计方法应用的广泛性，进一步品味科学的严谨性。
二．教学重点：
理解独立性检验并能学以致用
三．教学难点：
能用比较百分比和独立事件的概率来判断两个量是否关联
四．教学方法：
以“问题串”的形式，层层设疑，诱思探究；
用“讲授法”的方式，循序渐进，引导学生，步步为营；
个体探究与小组合作法，有助于调动学生积极性
教学媒体：多媒体
教学时数：1课时
教 学 过 程：
（一）导入新课（问题导入，激发兴趣）：
日常生活中我们关心这样一些问题：
性别与喜欢数学课之间有无关系？
吸烟与患呼吸道疾病有无关系？
以上问题用什么知识来解决呢？
明确：统计学中检验两个变量是否有关系的一种统计方法———独立性检验。
问题：某医疗机构为了了解患肺癌与吸烟是否有联系，进行了一次抽样调查，共调查了6578个成年人，调查结果是：吸烟的人中56人患肺癌， 1932人不患肺癌；不吸烟的人中23人患肺癌， 4567人不患肺癌。
问题：根据这些数据能否断定：患肺癌与吸烟有关？
（二）课堂探究（合作探究，符合理念）