北师大2011课标版（闫金铎主编）《一、力》优质课教案设计

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2、力的三要素，用示意图表示力。

难点：1、力的概念

2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

二、导入新课：拿钢尺用力压钢尺，尺变弯，为什么？本节我们学习物理学中重要的概念—力。

教学过程：

知识点一：力（重难点）

问题1：举三例说明什么是力，并说明例子中的施力物体和受力物体。

人推桌子

施力物体 磁铁吸引铁块 受力物体

3、马拉车

问题2：用力拍桌子，手有什么感觉，说明了什么问题，此时的施力物体和受力物体分别是哪个物体？

手会感到疼。物体间力的作用是相互的。桌子是施力物体，手是受力物体。

拓展提升：游泳时，人向后划水，人就向前进，为什么？

物体间力的作用是相互的。人向后划水，对水施加向后的作用力，同时水对人施加向前的作用力。

记住：1、力的符号：F

2、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N

3、拿起两个鸡蛋所用的力大约为1N

针对训练：

1、以下说法中正确的是：( B )

A、只有人才能对物体施力

B、不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力

C、施力的物体不一定受力

D、以上说法都正确。

踢球时，施力物体是 脚 ，受力物体是 球 ；

这时 脚 也受到 球 的作用力。