北师大2011课标版（闫金铎主编）《二、弹力力的测量》公开课教案下载

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（3）知道使用弹簧测力计的规则和方法。

（4）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

2、过程与方法

（1）通过观察弹簧测力计的构造，体会在使用弹簧测力计时应注意的问题。

（2）通过实际测量，学会测量力的方法。

3、情感、态度与价值观

（1）通过观察与测量，培养学生勇于探究测量工具中的物理学原理，乐于参与观察和实验的精神，养成实事求是、尊重事实的科学态度。

二、教学重、难点

1、重点

弹簧测力计的使用方法。

2、难点

（1）弹力的方向。

（2）弹簧测力计的使用方法。

三、教学方法

本节教学安排情景激学法（创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习）；演示实验法（通过观察、分析实验现象，推理得到结论）；讨论、归纳法。

四、教学用具

直尺、气球、橡皮泥、橡皮筋、弹簧、细绳、小球、铁架台、弹簧测力计

五、教学过程

（一）引入新课

播放“花式灌篮”视频，提出问题：

1、使运动员跳这么高的原因是什么？

2、弹簧垫在运动员“起飞”前后发生了什么变化？

（二）进行新课

1、认识形变

向学生提供直尺、气球、橡皮泥、橡皮筋、弹簧等，组织学生观察思考：各种物体受力后的表现有什么共同点，有什么不同点？