《二、弹力力的测量》公开课教案下载

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3．会正确使用测力计测量力的大小。?

二、过程与方法：

通过观察和实验了解弹簧测力计的结构及使用方法。

三、情感态度与价值观：

通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生的实验操作能力和实事求是的科学态度。

【教学重点】

1、弹力概念及弹力大小与什么有关；

2、弹簧测力计的使用方法。

【教学难点】

能够理解弹簧测力计的工作原理，对实际测量操作中的错误要能够指出来并且给出规范的操作方法。??

【教学准备】

多媒体课件、条形盒弹簧测力计、平板测力计、钩码、铁架台、弹簧、橡皮筋、细铁丝，橡皮泥、气球

【课时安排】1课时??

【教学方法】?多媒体法，实验法，讲授法?、练习法。

【教学过程】

一、复习引入新课

提问：1、什么是力？

2、力的作用效果有哪些？

教师根据学生回答，指出我们今天来学习一种特殊的力：弹力（板书课题）

二、进行新课

（一）、弹性、塑形

学生活动：分别用力作用在橡皮筋、弹簧、细铁丝、橡皮泥等物体上，物体有什么变化？松手后，结果有何不同呢？

教师引导学生根据自己的体会进行交流，讨论。

请一位学生总结交流、讨论结果：

物体受力时发生形变，不受力时又恢复原状，物体的这种性质叫弹性。 发生的形变叫弹性形变。