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北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、重力》集体备课教案优质课下载
过程与方法
1.通过探究重力与质量的关系，学习信息处理的方法。
2.通过观察演示实验，判断重力的方向是竖直向下。
情感态度与价值观
1.通过观察和实验，使学生体会研究物理问题的思想。
2.通过实验探究，激发探索自然现象和日常生活中物理学原理的兴趣。
教学重点、难点
重点：重力的方向及重力大小与质量的关系
难点：重心位置的确定
教学过程
第一部分 课前展示
学生主持完成必答题及抢答题的练习，复习与本节课相关的知识点。
第二部分 新课教学
1.启发思考，引入新知
本节课我们在学一种特殊的力，这个力在生活中无处不在，它能做些什么呢？我们先来看一段电影，请欣赏《十二生肖》的片段。
提出问题：成龙为什么没有掉入茫茫的宇宙而是坠入地面呢？
学生回答：运动状态改变是由于受到了外力。
师：这节课我们来学习关于重力的知识。
2.创设情境，合作探究
【重力的概念】
师：在生活中我们还见过哪些类似的现象？
生：举例
师：我们在在看几个生活中的现象
总结重力的概念、施力物体及符号
师：关于重力，大家还想学习哪些内容呢？