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八年级下册（2012年12月第版）《三、重力》教案优质课下载
标知识与技能
（1）什么是重力、重力的方向、重力势能。
（2）物体受到的重力与质量的关系。
能力训练
（1）观察能力的培养
通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，从而引出重力的概念。
（2）思维能力的培养
通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加，从而得出物体所受的重力和它的质量成正比。
情感态度价值观
介绍“生活·物理·社会”中人类征服自然的科技成就，激发学生较高的求知欲和探索自然的兴趣。对学生进行热爱科学、崇尚科学的教育。
教具不倒翁、直角三角板、铁架台、弹簧测力计、钩码、细线 、橡皮泥、硬纸板重点理解重力大小跟质量的关系.难点重力方向的应用,教学内容教学目标教师组织指导学生活动一,引入新课,揭示目标:
二、建构重力的概念
三、重力的方向
重力和物体的质量成正比，可以用公式G=mg表示。
四：重力的大小
五、重心
同学们,我们先来看一个玩具。（叫学生上来玩一下）
问：这个玩具为什么被推倒后会自动的站起来？
演示：粉笔举起后松手
纸片举起后松手
问：你看到了什么？
播放一些图片
师:大家有没有发现上述现象中有一个什么样的共同的特点？
产生这些现象的原因是什么呢？
总结：所以地球对它附近的物体有吸引力，而使物体受到的力叫做重力,