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四、教学准备:
pictures, cassette and CAL
五、教学过程
Step 1、 Warming up
1. Greetings
T: When is it?
Ss: In ... .
【教学设计说明】师生自由对话，热身练习。为后面的学习做好铺垫和准备。
Step 2、 Presentation
1. 教授单词season，利用以前学过的单词tea。
spring green；
summer Sunday October；
autumn August；
winter window。
2. What season is it？看图片说出是什么季节。
What season do you like？你喜欢哪个季节？
（1）Work in pairs。同桌之间互相说。
（2）Say it one by one。轮流说。
创设真实生活环境，让学生在体验中获得英语语感。
3. What colour is sprint/summer/autumn/winter?
Sping is green. summer is red.
Autumn is yellow.Winter is white.
引导学生通过生活实际，总结出四个季节的颜色。
（1）Say a chant.
Spring,spring, springis green.
( 2)Make other chants.
（3）Show it to the class.
利用朗朗上口的chant，让学生把四季与相应的颜色联系起来，并且创编其它的三个季节。接下来小组展示。
4. Listen and point.课本12页7a、
老师和学生一起归纳，指出这是four seasons,并告知学